本文摘要：新学期已步入正轨，为了更佳的符合幼儿活动和游戏的必须，增进幼儿大自然、权利、幸福、身体健康地茁壮，构建玩游戏中学、做到中学。

新学期已步入正轨，为了更佳的符合幼儿活动和游戏的必须，增进幼儿大自然、权利、幸福、身体健康地茁壮，构建玩游戏中学、做到中学。10月12日下午，渑池县实验幼儿园积极开展区域环境及公共卫生评选活动，评审组由园领导班子和各班班主任构成。

　　活动中，各班教师从环创理念和创作方式等方面讲解了班级区角布置的教育性、艺术性及区角材料投入的有效性。充份突显了各班特色，已完成了区域活动、主题活动和环境创设的有效地融合。

既展出了该园教师区域环境创设能力和坚实的基本功，也有效地增进了教师的专业化茁壮。评审组从区角创设材料的投入、规则的培育、区角设置的适宜性等方面有针对性的为各班明确提出了中肯的意见。　　此次评选活动，既是一次喜爱、自学的过程，堪称一次展现出老师们个性和智慧的过程。

目的在于提高教师设计和实行区域活动的水平，使幼儿取得更加有效地的教育。　　自《3-6岁儿童自学与发展指南》施行以来，为了更加合乎幼儿的身心发展特点，让幼儿更加自律的自学，将区域活动的积极开展提及了一个前所未有的高度，渑池县实验幼儿园在《指南》精神的引导下，将区域活动提高为该园各项教育教学工作中的重中之重。　　据报，实验幼儿园一直坚决将区域活动的设计和实行方式精细化，并作为教研活动的主要内容，坚实的积极开展在幼儿区域游戏中，确实构建让游戏照亮幼儿幸福童年。

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